Agenda 2 Manuel numérique interactif pour l’enseignant (clé USB) PDF

Avec le développement d’Internet et du WEB 2. 0, les usages des TIC se agenda 2 Manuel numérique interactif pour l’enseignant (clé USB) PDF développés et la grande majorité des citoyens des pays industrialisés les utilise pour accéder à l’information. La filière nécessite de plus en plus de compétences en communication, marketing et vente, la technique n’étant qu’un support de la communication et d’organisation. Les usages des TIC s’étendent, surtout dans les pays développés, au risque d’accentuer localement la fracture numérique et sociale ainsi que le fossé entre les générations.


Clé USB « tout-en-un » pour animer vos cours avec un support numérique prêt à l’emploi

Descriptif :

  • L’apprenant est acteur de son apprentissage : personnage principal du manuel, il tient son agenda et s’implique dans les situations de la vie quotidienne
  • Une démarche actionnelle << raisonnée >> adaptable à des contextes d’apprentissage divers avec 18 tâches à réaliser
  • Une approche de la langue structurée
  • Une double offre numérique : un manuel numérique pour l’enseignant et un DVD-ROM pour l’élève
  • Un dispositif d’évaluation (formative et sommative) dans le livre, le cahier et le guide

Les enrichissements d’Agenda 2 version numérique:

  • La version numérique du livre de l’élève
  • Toutes les ressources audio et vidéo de la méthode + 4 vidéos sur la gestuelle appliquée aux connecteurs langagiers
  • 18 parcours pédagogiques pour animer la classe (90 activités interactives)
  • 24 exercices interactifs pour réviser les points essentiels
  • Le guide pédagogique dans son intégralité
  • Les pages « Bilan » du cahier d’activités

Les ressources numériques sont disponibles sur clé USB de 2.0GO, avec une lannière et un mode d’emploi (durée de vie illimitée)

Informations techniques:

Compatible MAC et PC, fonctionne sans connexion permanente à Internet

Configuration minimale pour PC: XP; pour MAC: version 10.5

Utilisation simple et intuitive avec tous types de TBI ou en vidéoprojection simple

Composants :

  • Livre de l’élève + DVD-ROM
  • Cahier d’activités + CD audio
  • Guide pédagogique
  • CD audio classe (x3)
  • Manuel numérique interactif pour l’enseignant

L’expression  technologies de l’information et de la communication  transcrit une locution anglaise utilisée dans diverses instances internationales qui correspond à peu près au domaine de la télématique. Les technologies de l’information et de la communication sont des outils de support au traitement de l’information et à la communication, le traitement de l’information et la communication de l’information restant l’objectif, et la technologie, le moyen. Mais cette définition se limite à la convergence de l’informatique et des télécommunications en vue de communiquer et ne tient pas compte de l’impact de la convergence numérique dans les multimédias et l’audiovisuel. Ensemble des technologies issues de la convergence de l’informatique et des techniques évoluées du multimédia et des télécommunications, qui ont permis l’émergence de moyens de communication plus efficaces, en améliorant le traitement, la mise en mémoire, la diffusion et l’échange de l’information . La diffusion rapide des accès à l’Internet à haut débit a permis une explosion des usages des services audiovisuels qui prennent une importance accrue dans le concept des TIC, non seulement au niveau de la communication, mais aussi au niveau de la gestion des informations et des connaissances et au niveau de leur diffusion.

Cette extension du concept des TIC est à l’origine de nombreux débats en raison de l’importance de son impact sur la société. 1990 et au début des années 2000 pour caractériser certaines technologies dites  nouvelles . La qualification de  nouvelles  est ambigüe, car le périmètre des technologies dites nouvelles n’est pas précisé et varie d’une source à l’autre. En raison de l’évolution rapide des technologies et du marché, des innovations déclarées  nouvelles  se retrouvent obsolètes une décennie plus tard.